Joachim Kranz

Feuer und Flamme – eine inklusive Lernumgebung für den Chemieunterricht

„Feuer und Flamme“ ist der Titel einer inklusiven Lernumgebung mit einem interaktiven Lernbuch, mit der das Modell für den inklusiven Chemieuntericht parxisnah erprobt wurde. Dieses Forschungsprojekt wird an der HU Berlin, Lehr- und Lernforschung, im Arbeitskreis von Prof. Tiemann, durchgeführt. Ziel des Forschungsprojektes ist es, ein Modell für den inklusiven Chemieunterricht zu konzipieren und zu evaluieren.

Die inklusive Lernumgebung mit 4 Lernsequenzen zu den Gasbrennern berücksichtigt die Arbeitsschritte Elaboration, Problemlösung und Anwendung/Transfer. Sie dient zur realitätsnahen Überprüfung des von mir entwicklelten MiC-Modell (model of inclusive chemistry teaching).

Wesentliches Merkmal der Lernumgebung ist ein adaptable Book, also ein interaktives Lehrbuch mit unterschiedlichen Zugängen, Übungsaufgaben zur Selbstdiagnose, Sprachbildungshinweisen, gestuften Lernhilfen, und Videofiles.

Diese Sprachbildungstipps und Hinweise, sowie die gestuften Lernhilfen gehören zu einem interaktiven Lehrbuch zum Thema „Feuer und Flamme“.

Das Multitouch-Lerning-Book kan nunter dem folgenden Link aufgerufen werden. Es ist im OER-Format erstellt und läuft auf allen Endgeräten.

Link zum interaktiven Lernbuch mit dem Titel „Feuer & Flamme“.

Sprachbildungstipps

S1 hier als pdf-Datei

S2 hier als pdf-Datei2

S3 hier als pdf-Datei3

S4 hier als pdf-Datei4

S5 hier als pdf-Datei5

S6 hier als pdf-Datei6

SG_1 hier als pfd-SG_1

SG_2 hier als pdf-SG_2